Tuote lisätty ostoskoriin
Sijaishuollon yksiköt
Kaikki sijaishuollon yksikkömme tarjoavat ympärivuorokautisesti kuntouttavaa, yksilöllistä ja tavoitteellista hoitoa lasten kasvun ja kehityksen turvaksi.
Sijaishuollon yksikkömme takaavat lapsille ja nuorille turvallisen ja kodinomaisen ympäristön kasvaa ja kehittyä. Kaikki sijaishuollon yksikkömme ovat viihtyisiä ja turvallisia lastensuojelulaitoksia 7-18-vuotiaille kouluikäisille lapsille ja nuorille. Arki yksiköissä koulunkäynteineen ja harrastuksineen on sujuvaa ja niihin on helppo tulla ympäri Suomen.
Sijaishuollon yksiköt
Erityislastenkoti Kaisla
Vantaanlaakso, Vantaa
Paikkakyselyt ja -tilanne:
Kaj Lähteenmäki
050 595 8312
kaj.lahteenmaki@pelastakaalapset.fi
Ei vapaita paikkoja
Erityislastenkoti Pärske
Vantaanlaakso, Vantaa
Paikkakyselyt ja -tilanne:
Pete Lintusalo
050 433 1384
pete.lintusalo@pelastakaalapset.fi
Ei vapaita paikkoja
Erityislastenkoti Raunila
Lohikoski, Jyväskylä
Paikkakyselyt ja -tilanne:
Anita Reiman
040 757 8222
anita.reiman@pelastakaalapset.fi
1 paikka vapaana.
Lastenkoti Ritvala
Vääksy, Asikkala
Paikkakyselyt ja -tilanne:
Tuire Mikkonen-Kalpio
040 769 1764
tuire.mikkonen-kalpio@pelastakaalapset.fi
Ei vapaita paikkoja.
Lastenkoti Suvilinna
Hirvensalo, Turku
Paikkakyselyt ja -tilanne:
Eija Järviö
050 443 5559
eija.jarvio@pelastakaalapset.fi
Ei vapaita paikkoja
Sijaishuollon erityisyksiköt
DKT-työskentely erityisyksiköissä
Sijaishuollon erityisyksiköissä neuropsykiatrista osaamistamme tukevat dialektisen käyttäytymisterapian (DKT) periaatteet.
Kaikki erityisyksiköiden työntekijämme suorittavat DKT:n peruskoulutuksen lastensuojelutyössä. Menetelmien avulla autamme lapsia ja nuoria luopumaan haitallisista toimintamalleista ja vahvistetaan tunne-, vuorovaikutus- ja ongelmanratkaisutaitoja.
DKT:ta ei sovelleta psykoterapeuttisena hoitomenetelmänä, eikä työntekijämme toimi psykoterapeutteina. Menetelmiä sovelletaan yksilöllisesti lasten tarpeiden mukaan.
Tukea vanhemmille
Kokemusasiantuntijan konsultaatiot
Tarjoamme aina osana sijaishuollon palveluamme kokemusasiantuntijan tapaamista vanhemmalle.
Laatutyö
Korkea laatu on meille kunnia-asia
Pyrimme jatkuvasti kehittämään toimintaamme ja seuraamme onnistumistamme sekä ulkoisten että sisäisten vertais- ja ammattilaisarviointien kautta.
Omavalvontasuunnitelmat sekä Laadun ja omavalvonnan raportit löytyvät Laatutyö-osiosta.
Vaikuttavan hoitotyömme perusta
Kuntouttava arki
Kuntouttava arki tarkoittaa, että lapsen elämästä tulee johdonmukaista ja ennakoitavaa.
Omaohjaajasuhde
Omaohjaajan ensisijainen tehtävä on muodostaa turvallinen, korjaava kiintymyssuhde lapsen kanssa.
Perhe- ja verkostotyö
Perhetyö tukee lapsen kehitystä, vahvistaa vanhemmuutta ja kehittää perheenjäsenten vuorovaikutusta.
Koulunkäynnin tukeminen
Tavoitteena on, että jokainen koululainen saa suoritettua peruskoulunsa loppuun.
Yhteisöllisyys
Yhteisöllisyydessä kiinnitetään huomiota lapsen ryhmässä toimiseen, vuorovaikutustaitojen kehittymiseen sekä vastuun kehittymiseen.
Osallisuus
Osallisuus on lasten mahdollisuutta ilmaista mielipiteitään ja näkemyksiään, vaikuttaa päätöksentekoon ja saada aikaan muutosta.
Harrastusten tukeminen
Harrastusten kautta lapsi saa elämyksiä, onnistumisen kokemuksia, opettelee sosiaalisia taitoja ja oppii asioita ympäröivästä yhteiskunnasta.
Raunilan uusi johto esittäytyy
Raunilan uusi johtaja Mikko Hyytiä ja vastaava ohjaaja Pasi Tynkkynen aloittivat tehtävissään keväällä. Vaativa lastensuojelutyö ja tavoitteellinen urheilu ovat tuoneet molemmille kokemusta tilanteista, joissa tarvitaan yhteistyötä, joukkuepeliä ja paineensietokykyä.
DKT-ajattelutapa vahvistaa arjen taitoja lastenkodeissa
DKT-ajattelutavan toteutumista arjessa ja siihen liittyviä kehittämistarpeita tarkastellaan ohjaaja Justus Salon (erityislastenkoti Kaisla) tuoreessa opinnäytetyössä*, joka toimii kehitystyön tukena
Raunilan erityislastenkodissa uusi virtuaalinen yhteisökokouspohja tukee nuorten osallisuutta
Erityistason lastenkoti Raunila on ottanut käyttöön virtuaalisen yhteisökokouspohjan vahvistaakseen nuorten osallisuutta ja madaltaakseen kynnystä esittää omia ehdotuksiaan.